雖然很多人可能會不注意，但是物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已經(jīng)很普遍的應(yīng)用在了我們的生活當(dāng)中，小到日常穿戴、出行，大到農(nóng)業(yè)、工業(yè)領(lǐng)域。
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的范圍現(xiàn)在已經(jīng)遍布在我們生活的各個角落，讓物體和物體之間能夠時間溝通互聯(lián)。隨著物聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)也逐漸開始被我們引進了校園當(dāng)中，創(chuàng)建新型校園生活，最常見的就是我們的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，那么物聯(lián)網(wǎng)是如何作用于我們智慧校園中的呢？
在創(chuàng)建智慧校園中時引進物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)能夠把學(xué)校的硬件設(shè)施和軟件有效的結(jié)合在一起，使各項資源能夠?qū)崿F(xiàn)共享，從而加大設(shè)備的利用率。另外，利用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)還能夠使學(xué)校的運行效率得到提高，進而提高教學(xué)質(zhì)量和科研水平。
物聯(lián)網(wǎng)是指，物體與物體之間相互鏈接的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，是信息技術(shù)的重要組成部分。物聯(lián)網(wǎng)主要用于網(wǎng)絡(luò)的融合中，通過感知設(shè)備和識別設(shè)備來實現(xiàn)物體與物體之間的信息交流。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)本質(zhì)上是屬于互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展中的一種產(chǎn)物，其發(fā)展需要以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)，利用互聯(lián)網(wǎng)來進行擴展的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。
借助物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)可以建立一卡通系統(tǒng)，將水電卡、借閱卡、就餐卡、考勤卡等各項卡務(wù)應(yīng)用功能結(jié)合在一起，制成一張統(tǒng)一的智能卡片。同時，智能卡片中涉及身份認(rèn)證與銀聯(lián)支付等功能，這樣可以及時傳遞信息，實現(xiàn)資源共享，從而充分利用各類資源信息。一卡通系統(tǒng)可以給老師和學(xué)生的日?；顒訋順O大的方便，提高校園整體的管理質(zhì)量。
將物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用到教學(xué)管理、圖書館 管理、其他職工工作等環(huán)節(jié)可以大大提高工作效率和質(zhì)量。利用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)可以打造智慧教室，創(chuàng)建感知課堂，實現(xiàn)線上線下教學(xué)互相配合，把書本知識和現(xiàn)實社會結(jié)合在一起，可以讓教學(xué)內(nèi)容更為生動形象，幫助學(xué)生更好的理解教學(xué)內(nèi)容，有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。另外，利用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)可以創(chuàng)建智慧圖書館，通過智能化的管理與服務(wù)，可以實現(xiàn)書和書、書和人、人和人之間的聯(lián)系，從而為師生借用圖書等提供更多的便利。此外，利用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)可以制成含有RFID的校園卡， 通過校園卡能夠隨時查看并自動統(tǒng)計學(xué)生的出勤情況。
利用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)里的感知型學(xué)習(xí)模式， 可以建立現(xiàn)實對虛擬、個體對群體等類型的學(xué)習(xí)構(gòu)架，在學(xué)生們的日常學(xué)習(xí)和課外實踐中能夠提供很多技術(shù)方面的支持，幫助他們更好的進行分工協(xié)作，讓他們從實踐活動中學(xué)習(xí)更多知識，還可以增強他們的溝通能力與創(chuàng)新能力。 同時，學(xué)生們可以從物聯(lián)網(wǎng)中得到最新的信息資料，將傳統(tǒng)的被動傳授教學(xué)型轉(zhuǎn)變成主動探索學(xué)習(xí)型，有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)，得到更多的技能與經(jīng)驗，進而提高他們的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力、數(shù)據(jù)分析能力以及科研探索能力等。除此之外，利用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)還能夠有效管理學(xué)生的行為， 比如記錄圖書館借閱情況、出入宿舍、課前自動識別簽到以及出入校門身份驗證等。
在學(xué)校的管理中安全是非常重要的內(nèi)容， 關(guān)系到全校師生的人身健康和財產(chǎn)安全，利用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)可以創(chuàng)建出安全等級較高的校園。通過合理應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)可以對校園車輛的停 放實現(xiàn)智能化管理，出現(xiàn)火災(zāi)自動報警，實時監(jiān)控統(tǒng)計水電的使用量，建立智能照明系統(tǒng)以 及監(jiān)控各類設(shè)備及時發(fā)現(xiàn)異常，從而監(jiān)管校園的方方面面，讓工作人員及時獲得和反饋各項 信息，確保校園的安全，為老師和學(xué)生們提供 安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。另外，通過在教學(xué)樓、 圖書館、宿舍、操場以及實驗室等人員比較密集的地方安裝視頻監(jiān)控器、煙霧傳感器以及溫 度濕度傳感器等，可以隨時監(jiān)控校園的實時變化，一旦出現(xiàn)危險狀況工作人員就可以及時發(fā)現(xiàn)并解決，給廣大師生營造健康的校園環(huán)境。此外，利用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)創(chuàng)建智慧化照明，可以有效節(jié)約能源，減少經(jīng)濟支出。
通過應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)可以建立網(wǎng)絡(luò)平臺， 在上面可以開展實踐課程和其他科研型活動， 同時可以讓教學(xué)與科研設(shè)備實現(xiàn)共享。同時，利用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)可以使學(xué)生的學(xué)習(xí)途徑增多， 讓他們把學(xué)習(xí)到的理論知識靈活地運用到日常生活中去，這樣可以使理論知識和實踐活動有 效結(jié)合在一起。而且，可以豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容和課外活動，有利于更好的理解各個知識點的內(nèi)涵。另外，利用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)還可以創(chuàng)建學(xué) 校和其他學(xué)校之間的聯(lián)盟以及校企聯(lián)盟，這樣可以促進學(xué)校與學(xué)校、學(xué)校與社會之間進行資源交流，將學(xué)校自身的教育活動與其他學(xué)校、企業(yè)的優(yōu)質(zhì)資源結(jié)合起來，從而彌補自身的不足，實現(xiàn)資源共享，共同發(fā)展。
教育作為社會發(fā)展的根本，教育系統(tǒng)如今的建設(shè)也逐漸的趨于完善。校園作為我們培養(yǎng)下一代社會人才的搖籃，一直受到了國家和社會各界的高度關(guān)注。如今，我國高校都已經(jīng)開始重視信息化管理，在校園建設(shè)中引入物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用，能給廣大師生提供更加便利、安全的校園環(huán)境，從而提高我們的教學(xué)質(zhì)量，未來學(xué)校環(huán)境發(fā)展成為智慧校園已經(jīng)成為了必然的趨勢。
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